miércoles, diciembre 06, 2017

Escribiendo una tablilla escolar griega en el aula: ἀρχὴ μεγίστη τοῦ βίου τὰ γράμματα


Los alumnos de 1º de Bachillerato de Griego han tenido la oportunidad de convertirse en verdaderos estudiantes de la Antigüedad y escribir el motivador texto ἀρχὴ μεγίστη τοῦ βίου τὰ γράμματα (el mayor principio de la vida son las letras) en tablillas de cera elaboradas por ellos mismos imitando el Papiro de Berlín 1400 G1 (s. IV-V d. C.). También se ha realizado la frase en una tablilla de madera. Enhorabuena por vuestro trabajo.






viernes, diciembre 01, 2017

Humor en Roma en Historia National Geographic nº 168

En el número 168 de Historia National Geographic, ahora mismo en los quioscos, aparece mi artículo "De qué (y de quién) se reían los romanos" pp. 32-36. Que lo disfrutéis.

lunes, noviembre 27, 2017

Xogos romanos en Caldoval


O sábado pasei un día estupendo no Centro de Interpretación do Xacemento romano de Caldoval, en Mugardos. A Xornada romana foi realmente amena e moi instructiva grazas a amabilidade e ao saber facer dos ponentes e organizadores, aos que desde aquí dou a noraboa e todo o meu apoio para a posta en valor deste Balneum rural romano, desexando que contribua a difusión do patrimonio romano e ao progreso turístico de Mugardos. 
A alcaldesa de Mugardos, Pilar Díaz, inaugurou a xornada e pediu un momento de silencio para sumarse á campaña de sensibilización e denuncia sobre a violencia contra as mulleres (precisamente o tema que ocupou a entrada precedente neste blog)Susana Ricart, directora das excavacións, explicou o xacemento e o seu traslado á sede actual combinando a erudición e a divulgación; Silvia González deleitounos con non menos amenidade e rigor científico sobre o fenómeno das termas, dos balnea e das aquae (balnearios salutíferos) de Galicia; Ramón Boga aportou os seus anos de experiencia e disertou con moita gracia sobre todas as actividades que leva a cabo para por en valor o xacemento de Cambre, outra xoia dos balnea da nosa terra. Pola tarde, púxenme a túnica e a toga e ensinei os principais xogos romanos e as súas posibilidades didácticas. Leo González explicou a meritoria labor que se está a facer en Caldoval para dar a coñecer o centro por medio das redes sociais, as visitas guiadas e os obradoiros didácticos. Dolores González, concelleira de patrimonio, pechou  a xornada, mostrando o compromiso da administración local co xacemento. Para a pena unha visita a Caldoval, non o perdades.

Velaiquí un resumo da presentación en Powerpoint que foi máis ampla.


Xogos romanos Caldoval from fernandolillo

 *Artículo en la revista Methodos Juegos romanos... con instruccións para os xogos citados.

viernes, noviembre 24, 2017

Epitafios de mujeres asesinadas por sus maridos. Día de la violencia doméstica

Un día apropiado para trabajar con epitafios romanos de mujeres tristemente asesinadas por sus maridos. Dos historias conmovedoras que podrás encontrar en este artículo:
Epitafios-denuncia del homicidio de dos mujeres romanas.

viernes, noviembre 17, 2017

I Xornada sobre Mugardos romana

O vindeiro 25 de novembro terei o gusto de participar na I Xornada sobre Mugardos romana cunha ponencia sobre os xogos romanos e o seu uso didáctico.


Vídeo explicativo

O día 25 de novembro celebraranse no Centro de Interpretación de Caldoval as primeiras xornadas sobre o legado romano no Concello de Mugardos. Especialistas no mundo romano daranse cita no museo e ofrecerán diferentes conferencias sobre varios aspectos relacionados cos xacementos atopados no municipio. As xornadas comezarán ás 10:30 da mañá, logo da inauguración, coa charla de Susana Ricart, a directora das escavacións do xacemento arqueolóxico de Caldoval. A continuación, tomará a palabra a maior experta en baños romanos do noroeste peninsular, Silvia González Soutelo, membro da GEAAT da Universidade de Vigo e investigadora do MINECO. Tras un debate moderado pola tenente de alcaldía Mª Dolores González Lorenzo sobre o patrimonio romano en Galicia; comezará a charla do técnico do xacemento de Cambre, Ramón Boga, que falará sobre a posta en valor duns baños privados romanos. Xa pola tarde será a quenda para Fernando Lillo, especialista en xogos romanos, que exporá a importancia dos espazos de ocio na Antiga Roma. Seguidamente, o arqueólogo e xestor cultural Leonardo González analizará o proceso de creación e posta en valor dun novo produto turístico e cultural como é o xacemento do Caldoval para Mugardos. As xornadas concluirán cun debate sobre as posibilidades de desenvolvemento dunha estratexia en prol do patrimonio romano galego.
A inscrición ás Xornadas é gratuíta e pode realizarse enviando o nome e datos de contacto a través do correo electrónico info@museocaldoval.gal ou chamando ao 687 072 116 en horario de apertura do Centro de Interpretación.
Descarga o programa das xornadas a través deste enlace:
https://museocaldoval.gal/descargas/caldoval-programa-xornadas.pdf

lunes, noviembre 13, 2017

Taller Caesar te quaerit (César te busca): enrólate en la legión romana

El pasado miércoles por la tarde la Legión Décima con su cohorte primera Falcata acudió a la Facultad de Filología invitada por la Sección Gallega de la Sociedad Española de Estudios Clásicos y el Departamento de Filología Clásica. El centurión, el optio (ayudante del centurión), el portaestandarte y un civil de administración,(Lillus Maximus) miembros del Club de Esgrima histórica Falcata de Vigo, introdujeron a los alumnos en el mundo del ejército romano por medio de un taller titulado“Caesar te quaerit (El César te busca): enrólate en la legión romana”.

El administrativo llamó a siete reclutas que debían ser ciudadanos romanos y medir al menos 1, 70 (aunque este último requisito hubo que pasarlo por alto) que al momento fueron vestidos con túnicas e hicieron, espada en mano, el solemne juramento de servir al emperador, hacer lo mandado y no desertar jamás. Se les advirtió que tenían 25 años por delante para servir a Roma, pero que disfrutarían también del ocio de los juegos de dados y tabas y podrían escribir a sus familias en griego o latín. 
A continuación contemplaron la demostración de técnicas de combate que el centurión y el optio, expertos en artes marciales europeas, les fueron explicando a la vez que las ejecutaban.

Pronto llegó el momento de poner en práctica lo aprendido, y reclutas y asistentes bajaron al hall de la Facultad para aprender a desfilar correctamente al son de sin/dex (izquierda/derecha), lo que no fue nada fácil al principio. Sin embargo, ante la atónita mirada del público, los novatos fueron cogiendo experiencia e incluso formaron la popular “tortuga” resistiendo a un ataque de prueba para comprobar su resistencia. Esperemos que cuando tengan que enfrentarse al combate real no se rían tanto como durante los entrenamientos. 

Finalmente para que no todo fuera violencia, pasaron a un aula para realizar un taller de grafitos amorosos en latín y pudieron escribir sobre barro frases como Roma summus amor (Roma, el supremo amor) que se puede leer tanto de derecha a izquierda como de izquierda a derecha.

En fin, una tarde en que las aulas de Filología se vieron invadidas por la legión en busca de nuevos reclutas para aumentar la gloria de Roma. 

miércoles, octubre 25, 2017

"El mayor principio del pensar son las letras". Aprendiendo sabiduría griega en la escuela grecorromana de Egipto. El papiro Bouriant 1.


En 2º de Bachillerato de Griego hemos viajado a la escuela griega de Egipto para escribir con cálamo y tinta un fragmento del libro de texto escolar conocido como Papiro Bouriant 1 del siglo IV d. C. (de ahí el crismón que aparece a la izquierda) que contiene, entre otras cosas ,24 máximas de Menandro en orden alfabético. Hemos trabajado con la hoja VII verso que contiene las cuatro primeras máximas. 

Ἀρχὴ μεγίστη τοῦ φρονεῖν γράμματα. El mayor principio del pensar son las letras. 
Βίος βίου δεόμενος οὐκ ἐστίν βίος. La vida que necesita de bienes no es vida. (βίος: vida / bienes) Γέροντα τίμα τοῦ θεοῦ τὴν εἰκόνα. Honra al anciano, imagen de la divinidad.
Δένδρον παλαιὸν μεταφυτεύειν δύσκολον. Un árbol viejo es difícil trasplantarlo.

Para saber más sobre la escuela grecorromana en Egipto puedes leer: 

Fernando Lillo Redonet«Tocando la escuela grecorromana»: papiros, óstraca y tablillas escolares en el aula de Griego y Cultura Clásica





Mi agradecimiento por su inestimable colaboración a mis alumnos de 2º de Bachillerato de Griego y al profesor Ángel Ruiz del Departamento de Latín y Griego de la USC.

martes, octubre 17, 2017

Escribiendo en papiro sobre Decimo Junio Bruto pasando el río del olvido y sobre el asesinato de Viriato (Epitome de T. Livio. Papiro de Oxirrinco 668)




En el papiro de Oxirrinco 668 del siglo III o IV d. C. se conservan fragmentos de un epítome de Tito Livio. Hemos aprovechado esta circunstancia para escribir en clase dos de sus entradas relativas a Hispania y Gallaecia. En una se cuenta el paso del río del Olvido por Décimo Junio Bruto y en otra el asesinato de Viriato traicionado por los suyos. Hemos reconstruido cómo sería el texto completo con las conjeturas modernas. El estilo es cercano a Eutropio, que es uno de los autores que se trabaja en las PAAU de Galicia. Una actividad con un texto latino sencillo que permite al alumnado "tocar" la Literatura Latina.

M. Aemilio C. Hostilio Mancino Cos.
Decimus Brutus in Hispania re bene gesta
oblivionis flumen planus transivit.

Cn. Pisone C. Pollio Cos.
Audax, Minurus, Ditalco a Caepione corrupti
Viriathum iugulaverunt.





lunes, octubre 02, 2017

Ponencia completa Juegos motrices de Grecia y Roma para la escuela actual

Ponencia en el XIII Congreso Internacional de Educación Física: Juegos motrices de Grecia y Roma para la escuela actual


La Educación Física debe estar abierta a asumir experiencias no habituales, establecer pasarelas entre los diversos elementos educativos del centro e incluso, fomentar la conexión con entidades e instituciones ajenas al centro que puedan enriquecer los proyectos educativos.
Esta comunicación surge como un proyecto educativo multidisciplinar entre la Cultura Clásica y la Educación Física. Creando una sinestesia como base de la generación de un conocimiento y una experimentación holística creativa. Y, la forma de plasmar este proyecto, ha sido utilizando juegos motores de la antigua Grecia y Roma en la clase de Educación Física.
La utilización de proyectos educativos multidisciplinares suscita un interés y una motivación por aprender especial en el alumnado. En este caso, las posibilidades de combinar el Mundo Clásico con la actividad física, son casi infinitas. Esto provocará una mejora de la significación del aprendizaje para el alumnado.

Podeís descargar la ponencia en formato pdf en el siguiente LINK.